Con voi lớn hơn nên nó phải ở phía trước. Bài kiểm tra số 1: Hãy cho một điểm với mỗi đồ vật bạn nhớ và thêm một điểm nữa cho mỗi mục bạn nhớ đúng thứ tự. Và chúng ta sẽ phải làm gì trong trường hợp ta quên tạo ra sự liên kết liên tưởng như đã yêu cầu? Sẽ phải làm gì khi chúng ta không chú ý đến hành động mà chúng ta đã thực hiện với đồ vật đó…?
Nếu đó là tủ lạnh, hãy tưởng tượng ra màu sắc của nó, cố gắng nhớ đến chiều cao cũng như tên hãng sản xuất, lắng nghe âm thanh của động cơ,… Và bạn cũng làm tương tự với đồ vật thứ hai, thứ ba,… bạn có 10 phút để thực hiện điều này, hãy làm ngay lập tức. Những người pha trò giỏi ghi nhớ thường hòa cùng khán giả của họ trong bữa tiệc cocktail trước khi biểu diễn và thu gom tên của mọi người trong lúc trò chuyện. Một số người lại không thể học được khi ngồi cùng người khác và chỉ thích ngồi học một mình.
Họ chỉ muốn nghe những vấn đề có liên quan đến nó mà thôi. Chúng ta muốn làm gì? Trùm kín người bằng một tấm lưới (net). Bà ta có nhu cầu muốn nói chuyện với một ai đó.
Và thực tế là chúng ta đã cố ghi nhớ số điện thoại đó. Chúng ta lấy chảo rán, đặt nó lên phía trên cây nến trong phòng khách và rán trứng. Giai đoạn B: Cách xử sự trong một sự kiện quan trọng để ghi nhớ tên mọi người
Chúng ta không thể tập trung khi vừa phải nghe vừa phải viết. Để tôi nhắc lại, ngay từ những chương đầu cuốn sách, bạn đã có thể ghi nhớ dễ dàng một danh sách gồm mười đồ vật! Hay nói cách khác, với tất cả những điều bạn muốn nhớ, bạn phải liên tưởng chúng với những điều mà bạn đã biết.
Lúc này chúng ta bắt đầu nghĩ đến cụm từ “Chỉ hai phút thôi”. Hãy tưởng tượng bạn mở tủ lạnh và thấy hàng chục đĩa DVD. Như vậy, chúng ta vừa hoàn thành xong danh sách.
Bây giờ, chúng ta hãy chọn ra bốn vật dụng trong phòng tắm tương ứng với bốn khoản thu cho khoản thu ngân sách tiền mặt. Hay khi chúng ta quên béng mất những điều đã học trong suốt kì thi, hoặc chẳng nhớ gì đến một cuộc họp quan trọng. Có thể ta bước vào phòng mà quên mất điều ta muốn làm ở đó.
Ở nước Pháp, nó cảm thấy rất cô đơn. Rồi trong khi thuyết trình, khi gặp hình ảnh này, anh ta sẽ nhìn thấy các nô lệ đang nâng chiếc tủ. Tôi chẳng nhớ chút nào về những lớp học bắt đầu lúc 7 giờ 40 phút trong suốt những năm học phổ thông của tôi.
Nó trở thành công cụ vô cùng quan trọng. Yếu tố hình ảnh cũng là một bài luyện tập rất hiệu quả. Điểm mấu chốt không phải là chép lại mà là tham dự.
Cuộc trao đổi kết thúc và chúng ta vẫn đang giữ điện thoại trên tay. Ông ta nhanh chóng cởi áo choàng và bỏ mũ xuống (chỉ có tổ tiên người Latinh của ông ấy mới được phép nhấc điện thoại). Trước tiên, hãy xem xét lại kĩ lưỡng để chắc chắn rằng không có hai đồ vật nào giống nhau.