Bà Fossey bắt đầu nghiên cứu về bầy khỉ đột núi ở nước nào? Nhiều khi điều này mang lại thông tin bạn cần tìm. Câu trả lời đó là: Bạn chưa có khái niệm thất bại.
Sau đó trình bày vấn đề hoặc mục tiêu của bạn bằng ngôn ngữ rõ ràng và chi tiết. Bất luận là chúng ta nói đến hệ thống limbic hay vỏ não, đến não phải hay não trái, thì cũng phải khẳng định rằng, không có một bộ phận nào của bộ não có thể họat động riêng lẻ một cách đầy đủ và sáng tạo như đặc trưng vốn có của nó, bộ phận này chỉ có thể họat động được khi các bộ phận khác của bộ não kích thích và ủng hộ. Không được trả lời “có” hoặc “không”, mỗi người sẽ có câu trả lời khác nhau.
Khoảng 12, 13 tuổi, bạn nhận thức rất rõ rằng, có rất nhiều việc bạn không có khả năng làm. Mỗi lần thử một cách khác nhau cho đến khi bạn tìm ra cách hiệu quả nhất đối với bạn. Thứ nhất, trong bất kỳ một buổi học nào, bạn sẽ nhớ rất tốt những thông tin mà bạn được học trong tiết đầu tiên và tiết cuối cùng.
Lễ biểu dương sẽ đánh dấu mỗi giai đoạn đặc biệt trong quãng đường hướng tới mục tiêu, nó đem đến cho bạn niềm vui tột đỉnh khi giai đoạn đó được bạn thực hiện thành công. Để quen với việc này, hãy luyện tập với thời gian tăng dần. o Sau khi đọc xong cuốn sách, tôi sẽ kỷ niệm sự kiện này dưới hình thức: .
Bất kể bạn vận dụng phương pháp nào, dưới đây là một số mẹo nhỏ giúp bạn ghi chép có hiệu quả hơn. Tương tự, khi đánh một bản nhạc rock chói tai, những cây này sẽ quắt lại và chết. Nhưng có bao giờ bạn dừng lại và nghĩ: “Mình nghĩ là mình không thể đi được.
Cũng trong khoảng độ tuổi mà sự “ngừng học” xảy ra, trường học truyền thống lại chuyển từ phương pháp “học tổng thể” từ chính thể luận và vui vẻ sang phương pháp học cứng nhắc, theo tuyến và được định hướng bằng ngôn ngữ. Động não là phương pháp giải quyết vấn đề có thể áp dụng cho cá nhân hoặc nhóm người. Tôi khám phá ra rằng, tôi đã nhớ được nhiều hơn.
Bộ não, giống như những bộ phận khác trên có thể, họat động tốt nhất trong điều kiện. Tiếng khóc nghe đau đớn như tiếng khóc của một em bé. Bây giờ là thời điểm các khả năng trí tuệ khác bắt đầu phát triển.
Khoai tây va đập vào ngăn để gang tay. Những họat động này được áp dụng để phá vỡ tư tưởng “tôi không thể làm” luôn tiềm ẩn trong mỗi con người. Ta cần có những kỹ năng tư duy cho phép lĩnh hội thông tin mới để sử dụng ở nhà, ở nơi làm việc và trường học.
Hãy sẵn sàng đón nhận những thất bại để đi đến thành công. Đọc lại những ghi chép phác họa, bạn sẽ cảm thấy nhàm chán và Thực ra nếu đọc từng từ một khiến việc hiểu chậm rãi lại vì các từ riêng lẻ không được đặt trong ngữ cảnh chung và não bạn phải làm việc nhiều hơn để nắm bắt được toàn bộ ý tưởng.
Bạn nhận được càng nhiều sự kích thích thần kinh, thì sự phân nhánh xảy ra càng nhiều giữa các neutron, như vậy càng làm tăng khả năng liên kết giữa chúng. o Tôi biết một kỹ thuật lật trang để nâng cao tốc độ đọc. o Tôi biết rằng có lúc mình không làm gì cả trước khi đến được với những tư tưởng lớn.