Bạn đã hoàn thành việc xác định mục tiêu chưa ? Tốt lắm. Mẹ bạn trả lời "Tìm kỹ đi, nó nằm ở ngay đó". Chào mừng bạn đến với chương 7.
Chúng ta hãy cùng lấy một ví dụ từ môn vậy lý cấp hai. Khi họ không đạt được mục tiêu, họ không nghĩ đó là thất bại. Chúng ta hãy áp dụng những gì vừa học theo các bước sau đây.
Không có gì bất ngờ khi tôi luôn nhận những kết quả tệ hại, những mục tiêu nguy hại này hướng tôi ra khỏi con đường thành công và tiến thẳng đến thất bại. Tôi đã hoàn toàn sai lầm. Kết hợp tất cả các hình ảnh thành một câu chuyện hết sức nghịch lý và hài hước.
Tuy nhiên, những việc này thật ra không quan trọng gỉ cả vì chúng không giúp bạn thành công. Lực đẩy ngăn chặn việc các phân tử va vào nhau trong khi di chuyển. Nếu bạn xác định mục tiêu đạt loại xuất sắc trong môn toán, bạn có học với quyết tâm khác hẳn với khi bạn chỉ muốn đạt lại trung bình không? Dĩ nhiên là khác hẳn! Một khi bạn đã quyết tâm đạt thành tích xuất sắc, não bộ của bạn nhận thức rằng nó không thể phạm một sai lầm nhỏ nào.
Phương pháp ghi chú kiểu truyền thống có giúp bạn nhớ bài tốt nhất không? Không! -Loại trừ lựa chọn rất khác biệt so với các lựa chọn khác. Bạn có thể tưởng tượng bạn thân bị bỏ rơi, không có bạn bè, thất nghiệp và hối hận tràn trề về những việc trong quá khứ.
Bằng cách này, bạn cần phải liên kết bốn hình ảnh với nhau, hình ảnh sự kiện và 3 Những gì tôi được học và trải nghiệm đã đảo ngược thái độ, quan điểm của tôi về học tập và cuộc sống. Ví dụ, nếu họ thi trượt, đó là lỗi tại họ.
Điều này tương tự như việc bạn cần 1 người khác chỉ đọc tốc độ trong môn đua thuyền truyền thống vậy. Gia sử bạn đang lái xe trên xa lộ với tốc độ 20 Km/giờ. Nhiều học sinh tin rằng việc ôn bài sớm chỉ vô ích vì họ sẽ quên hết trước khi thi và phải học lại từ đầu.
Đa số mọi người có tầm mắt rộng khoảng 3-4 từ một cách tự nhiên không cần rèn luyện. Để đo nhanh tốc độ đọc hiện thời của bạn, canh đồng hồ trong vòng 1 phút xem bạn đọc được bao nhiêu từ. Trong ví dụ này, chúng ta thêm các ý chính vào các tiêu đề phụ như sau:
Thế là cả ngày của bạn (và có thể là những ngày tiếp theo) sẽ bị phá hủy vì bạn không có tâm trạng để làm gì cả. Bạn cũng có thể sử dụng âm nhạc vì khi được dùng làm neo, âm nhạc tỏ ra rất hữu hiệu . Bài tập thực hành này nhằm mục đích tạo ra đủ cảm xúc thúc đẩy bạn từ bỏ thói quen xấu.
Trước khi tôi được học cách xác định mục tiêu trong chương trình thiếu niên siêu đẳng, tôi đã từng có những mục tiêu nguy hại như "xem tivi càng nhiều càng tốt", "né tránh việc học", "gây khó khăn cho thầy cô", "ngủ càng nhiều càng tốt" và "ráng đừng để thi rớt là được". giữa lúc học, có 1 khoảng thời gian mà khả năng trí nhớ chúng ta bị suy giảm rõ rệt. “Poig” phát âm giống từ “point” (mũi nhọn) và “nant” phát âm giống từ “nun” (bà sơ).